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En el Consejo de Federación del 28 de mayo de 2010 se ratifico lo siguiente con respecto al Petitorio Interno.
Este abarcará materias de Corto Plazo e inmediatos como los servicios. Se ratificó que este petitorio incluirá un llamado a movilizarnos con respecto a la solución de necesarias demandas del estudiantado y que a la vez sirva de primer paso a la generación de Petitorios en torno a demandas más a largo plazo como Financiamiento y Petitorio Externo.
Los Centros de Estudiantes, Consejeros Ejecutivos y los estudiantes en general tienen hasta el lunes 7 de mayo para entregar sus peticiones de Petitorio Interno.
La Comisión Redactora estará compuesta, como mínimo por un representante de cada Centro de Estudiantes y será abierta. Esta tendrá tres días posterior al 7 de mayo para realizar la redacción final del Petitorio Interno.
Saludos Fraternos,
Movilizate Hurtadiano.
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Introducción
En el contexto de la reflexión y discusión de las temáticas internas que atañen transversalmente a los estudiantes de la Universidad, el Consejo de Federación en sesión extraordinaria el día 26 de abril del año 2010, determinó de forma unánime, la elaboración de un documento que de cuenta de las demandas de carácter urgente del estudiantado.
Este conjunto de demandas tiene por objeto, denunciar y exigir soluciones concretas, con respecto a los problemas más inmediatos. Estos se derivan del aumento de la población estudiantil y la respuesta a esto de los servicios de nuestra Universidad, en cuanto a cobertura, acceso y efectividad.
Diversas críticas formales ya se han formalizado a la universidad recibiéndose respuestas oficiales de sus organismos, donde se comprometen a solucionar los distintos problemas derivados de informática, espacios y otros. La respuesta dada a la gestión anterior por informática, el 24 de septiembre pasado, daba cuenta de conversaciones para reemplazar el sistema de impresiones para atender el número creciente de copias. Así mismo, este año, órganos representativos como el Consejo Ejecutivo y la Mesa de Federación, han emitido comunicados que han sido respondidos por la universidad, prometiendo estos, una solución inmediata a estas y otras problemáticas, que a simple observación, no han sido efectivamente resueltas.
Por estos motivos, el Consejo, en la sesión referida en la primera parte, ha delimitado los ejes centrales de estas demandas, y ha encomendado a la presente comisión la elaboración y desarrollo de las demandas que deberán ser sometidas a plebiscito previo a una discusión en los órganos estudiantiles representativos. Estas se ordenan y enumeran como detallamos a continuación:
I. Servicios de la Institución
Nuestra Universidad, como toda institución de Educación Superior, contempla una serie de servicios para el estudiantado. Estos servicios son complemento del desarrollo y aprendizaje académico de los alumnos. Por tanto, la patente situación deficitaria de los mismos, implica un detrimento para nuestros compañeros y exige una urgente respuesta donde los reclamos se suman, y hacen llegar oficialmente, y no se producen soluciones efectivas. Estos problemas se subdividen concretamente en:
1. Informática: Los problemas informáticos son diarios y cada uno de nosotros se ha encontrado con dificultades de diversa índole en la prestación de los mismos, y se traducen en:
i. Intranet: Es evidente que la plataforma Magix, sistema de autogestión virtual interna, colapsa de forma sistemática a la hora de inscribir carga académica. Es por esto que exigimos una mejora de este sistema, con un hosting que soporte efectivamente las exigencias que le corresponde realizar.
ii. Impresoras: Los colapsos y errores de este sistema son recurrentes. Los tiempos de espera sumados a los problemas de conectividad de las impresoras con los computadores, hacen de un proceso que debería ser rápido y eficaz, un asunto que demanda tiempo y molestias para el estudiante. Es por lo anterior que consideramos necesario aumentar la cantidad de impresoras y asegurar la conectividad de todos los computadores, junto con una mejora del servicio en cuanto a rapidez y trato hacia los estudiantes.
iii. Equipos Computacionales:: En este punto el problema es la calidad y la cantidad. Es normal que estas herramientas, vitales para satisfacer las exigencias de nuestros estudios, se hagan escasos en número, excesivamente en mal estado, o sencillamente no se encuentran operativos. En este punto pedimos una mejora del servicio, aumentando la cantidad de computadores, implementado los que no encuentran en funcionamiento y reemplazando los equipos en mal estado o antiguos.
2. Microondas: Estos equipos se han hecho escasos en número con el aumento del número de población estudiantil. Es aquí donde exigimos el cumplimiento de los compromisos adquiridos con la FEUAH durante la gestión 2009, los que ya llevan bastante tiempo sin cumplirse.
3. Alimentación: En directa relación con el punto 2, se encuentra esta problemática que se subdivide en:
i. Espacios: Los espacios destinados para alimentarnos se han hecho pocos y no responden a las necesidades de los estudiantes, es aquí donde exigimos una mejora y pronta entrega de los actuales y futuros espacios. Mejorando en cantidad y calidad, en cuanto a limpieza y mobiliario, evitando atochamientos y demoras excesivas.
ii. Variedad de oferta: La oferta alimentaria es limitada, sobre todo en los menús más económicos que la mayoría de los estudiantes consume. Exigimos la ampliación de la oferta con énfasis en el aporte nutricional necesario para los alumnos.
iii. Precios: En directa relación con lo anterior, exigimos que no se afecte la calidad de los menús en relación a su valor.
4. Servicios de Biblioteca: Más allá de los espacios de nuestra biblioteca, el servicio en sí adolece de serios problemas, reflejados en lo breve de los plazos de entrega de alta demanda, en la falta de ejemplares de bibliografía mínima y complementaria de la cátedras en número y existencia, y la falta de espacios temáticos exclusivos y de calidad para todas las carreras. Exigimos mayores plazos para alta demanda, aumento en la cantidad de libros existentes que forman parte de bibliografía mínima, creación de espacios temáticos para todas las carreras con libros suficientes y de calidad.
5. Lockers: Es usual que muchos estudiantes guarden sus pertenencias en las dependencias de biblioteca, lo que da una solución para los alumnos, pero afectando, claramente, el funcionamiento de las misma. En razón de esto, es que solicitamos lockers destinados a guardar las pertenencias de los estudiantes situados en las distintas dependencias de nuestra Universidad, a fin de satisfacer la necesidad de guardar nuestras pertenencias sin afectar el funcionamiento normal de nuestra Biblioteca.
6. Estacionamiento bicicletas: La bicicleta como medio limpio y saludable, carece de los suficientes lugares para ser estacionadas, además de la falta de techo de los mismos y la eventual inseguridad ante robos. Es por lo anterior que solicitamos mayor cantidad de estacionamientos para bicicletas, que estos estacionamientos cuenten con techo y cadenas disponles para los estudiantes para evitar robos.
II Espacios para el estudiantado
Nuestra Universidad cuanta con una situación privilegiada en el centro de la ciudad, pero ello también dificulta la adquisición de propiedades por su alto costo o restricciones de construcción de carácter Municipal o Ministerial. De todas formas, el aumento de la matricula ha hecho que los espacios cada vez se hagan menos y el hacinamiento se haga evidente en las horas de mayor afluencia de estudiantes. Por otro lado, los espacios existentes se han restringidos sistemáticamente para los alumnos. Es por ello que las demandas se hacen patentes y se clasifican de la siguiente forma:
1. Espacios de Difusión: Como estudiantes consideramos que la libertad de expresión para las diversas ideas, en el ambiente pluralista de nuestra Universidad debe tener cabida, es por ello que solicitamos más y mejores espacios para difusión de toda índoles, entiéndase como diarios murales y paneles, tanto para cada carrera como para la generalidad de la Universidad.
2. Libre y gratuito acceso a espacios: Existen espacios en nuestra Universidad que requieren de pago para ser ocupados, si bien los órganos representativos pueden solicitarlos con gratuidad a DAE es imperativo democratizar los espacios y dar alcance libre y gratuito a los estudiantes para solicitar salas de clases y auditorios, atendiéndose a plazos y procedimientos pertinentes. Por otro lado, es necesario tener libre acceso, por parte de todo estudiante, para realizar actividades en los espacios comunes como nuestros patios.
3. Creación de nuevos espacios de estudio: Esta es una necesidad de carácter fundamental, donde se pone de relieve la importancia de contar con las condiciones adecuadas para un desarrollo académico consistente, es por esto que exigimos la creación y mejoramiento de los espacios destinados al estudio en nuestra Universidad, con la inclusión de salas de estudio donde se permita dialogar y espacios cómodos y suficientes para el estudio silencioso.
4. Plazos para la entrega y puesta en marcha del gimnasio: Se hace necesario contar con un espacio para el esparcimiento y actividad física dentro de las instalaciones de nuestra Universidad, es por ello que se hace necesario el conocer los plazos de entrega para la puesta en marcha del gimnasio, así como los fines e infraestructura con la que contará.
III. Representación Estudiantil y Comunicaciones
Conforme nuestra Universidad ha ido creciendo en lo académico e institucional, nuestras organizaciones estudiantiles también se han ido formando y teniendo mayor injerencia en las temáticas internas. Esto implica un desafío y una necesidad de independencia en la comunicación entre los representantes y los estudiantes. Es por lo anterior, que se hace necesaria la creación de una casilla de correo electrónico institucional, independiente de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) para facilitar la comunicación entre los estudiantes.
1. Convenios externos: La mayoría de la universidades en nuestro país cuentan con convenios con instituciones externas que ofrecen servicios gratuitos o de bajo costo, con tal de satisfacer necesidades integrales de los estudiantes más allá de los estrictamente académico o curricular. Es por lo anterior que se identifican como necesarios los siguientes servicios susceptibles de convenio:
i. Cursos de idioma inglés: Se estima como imprescindible para una formación integral el dominio de una lengua adicional a la materna, en este caso el inglés cumple un rol fundamental en la habilitación profesional de todo estudiante, es por ello que se hace exigible el establecimiento de convenios de carácter gratuito con instituciones que impartan clases en esta.
ii. Gimnasio: La vida actual adolece de muchos vicios, uno de ellos es el sedentarismo que sumado al stress académico genera a corto y largo plazo una serie de problemas absolutamente evitables, es por ello que creemos necesario que nuestra Universidad cuente con un convenio eficaz, universal e idealmente gratuito con un gimnasio cercano a nuestra instalaciones.
iii. Convenio Centro de Atención Médica: Durante nuestra vida cotidiana es eventual el hecho de accidentarse o enfermarse, es por ello que se hace necesario el establecimiento de un convenio de carácter gratuito con una institución de salud privada, que permita el acceso a todos los estudiantes a prestaciones de salud sin cargo.
IV. Situaciones de Estudiantes Afectados
La situación país y la reciente catástrofe natural sigue evidenciado problemas y grietas económicas en las familias de nuestros compañeros, esto redunda en dificultades económicas para enfrentar exigencias monetarias de todo tipo. Es aquí donde se hace necesario el propender a una solución para los estudiantes afectados, como una forma de contribuir directamente al mejoramiento de su situación. Es por ello que proponemos:
1. Facilidades de pago a estudiantes afectados según el catastro: Proponemos dos soluciones para nuestros compañeros afectados:
i. Repactación solidaria: Un medio de acuerdo particular entre el estudiante y la Universidad que permita repactar las deudas conforme a la situación y posibilidades de cada uno. Esta repactación tiene el carácter de solidaria, porque comprende la abnegación que tendrá que realizar cada familia para pagar, pero con una faz de comprensión y esfuerzo por parte de nuestra Universidad que permita que nuestros compañeros puedan continuar sus estudios sin problemas. Esto también implica que no se lleve a cobranza judicial ni privada ninguna deuda de los estudiantes en dificultades económicas.
ii. Condonación de intereses: Como medida general para los estudiantes afectados. Se estima la condonación de los intereses generados por el no pago del arancel derivado de las dificultades económicas, independiente del grado de morosidad de cada caso.
COMISIÓN REDACTORA PETITORIO DE DEMANDAS
FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO
